|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 26860 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | АПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 11952 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Задание 1 Изучение и анализ планов работы педагогов по организации, предупреждающих и укрепляющих здоровье мер, а также обеспечению безопасности детей и педагогов 4 1.1 Наблюдение и анализ режима дня в различных возрастных группах ДОУ 4 Анализ режима дня в старшей группе. 5 1.2 Наблюдение и анализ закаливающих мероприятий в различных возрастных группах 6 1.3 Заполнение карты организации мероприятий по профилактике заболеваемости, сохранению и укреплению здоровья детей в ДОУ 7 Задание 2 Наблюдение и анализ организации проведения двигательного режима в различных возрастных группах ДОУ 9 2.1 Наблюдение и анализ организации проведения двигательного режима в различных возрастных группах ДОУ. (Сравнить младшую и подготовительную группы, используя таблицу, анализ прописать в выводах) 9 Задание 3 Наблюдение и анализ организации и проведения различных мероприятий, направленных на физическое развитие детей в ДОУ 11 3.1 Наблюдение за организацией и проведением прогулки детей дошкольного возраста в первую и вторую половину дня 11 3.2 Наблюдение и анализ проведения физкультурных досугов 12 3.3 Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 14 3.4 Наблюдение и анализ проведения физкультурных занятий 17 3. 5 Наблюдение и анализ проведения подвижной игры 19 3.6 Наблюдение и анализ проведения индивидуальной работы по развитию основных движений с подгруппой детей (3-6 человек) 21 Самоанализ деятельности студента 22 Характеристика студента 23 |
|
| Отрывок: |
Задание 1 Изучение и анализ планов работы педагогов по организации, предупреждающих и укрепляющих здоровье мер, а также обеспечению безопасности детей и педагогов 1.1 Наблюдение и анализ режима дня в различных возрастных группах ДОУ Организация и проведение режимных процессов Возрастная группа ‒ старшая Режимный процесс Продолжительность режимных процессов Действия участников педагогического процесса Начало Окончание Воспитатель Младший воспитатель Дети Приём детей 7.30 8.00 Принимает детей, осматривает, консультирует родителей по текущим вопросам Помогает раздеться, убрать одежду, провожает детей в группу Раздеваются, проходят в группу, играют самостоятельно ... Анализ режима дня в старшей группе. Режим дня в группе выполняется, все режимные мероприятия проводятся в строго отведенное время. Специфика проведения режимных процессов проявляется в сокращении количества времени на такие моменты, как умывание, раздевание, одевание в силу того, что повзрослевшие дети быстрее справляются со всем. Последовательность проведения режимных процессов и время затраченное на них фактически точно соответствуют программе воспитания и развития, а также санитарным требованиям для данной возрастной категории. В группе созданы все условия для проведения режимных процессов, в ней достаточно помещений, атрибутов. Воспитатель и помощник постоянно взаимодействуют в процессе организации режимных процессов в раз¬ных возрастных группах, их действия согласованны. Все режимные процессы проводятся при соблюдении принципа постепенности, в строго определённое время, в определённой последовательности, чётко распределены обязанности между воспитателем и младшим воспитателем, все режимные процессы сопровождаются речью, обязательно учитываются все возрастные особенности. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 6587 | |
| Тема: | Прогнозирование и регулирование регионального экономического развития на примере Камчатского края | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 9454 | |
| Тема: | Художественная литература как средство эмоционального развития детей дошкольного возраста 5-6 лет в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 9574 | |
| Тема: | Инвестиционная политика как основа пространственного развития региона | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3360 | |
| Тема: | Формирование фонематического восприятия у детей с задержкой психического развития шестого года жизни | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
| Просмотры: | 5685 | |
| Тема: | Современная сказка как средство речевого развития ребенка старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7633 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
